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    2. 2016年國家公務(wù)員面試指導(dǎo):如何才能成為面霸

          2016年國家公務(wù)員考試面試在即,對于很多初次進入面試的“原生態(tài)”考生來說,如何在眾多的競爭對手中脫穎而出,成為了成敗的關(guān)鍵,“成公”上并無捷徑可尋,眾所周知,機會是留給有準(zhǔn)備的人的。這句話的意思無外乎就是事先做好充分的準(zhǔn)備,這樣等機會到來的時候才能抓住機會。
        國家公務(wù)員考試網(wǎng)提醒考生要早日復(fù)習(xí)提高,事先做好充分的準(zhǔn)備,這樣在面試考場上的時候,我們才會有話可說,從容應(yīng)對,才能抓住難得的面試機會,脫穎而出。那具體積累什么?如何積累?如何把積累后的素材靈活運用在面試答題中?下面一佳教育向考生介紹。
        一、積累什么?
        要想知道積累什么,我們必須先了解面試考察什么,在內(nèi)容層面上,面試主要會圍繞著政治、社會、經(jīng)濟、文化、教育、生活等方面出題考察考生,考察考生面對著這些政治、社會、經(jīng)濟、文化、教育、生活等現(xiàn)象、問題時,自己如何去看待?如何去分析?如何去處理、解決?主要考察考生綜合分析的能力、組織管理、隨機應(yīng)變的能力等,要想提高考生的這些能力,在面試答題時能夠從容應(yīng)對,就需要我們考生平時多關(guān)注一些時事政治、社會熱點問題以及相關(guān)的新聞評論等。
        二、如何積累?
        如何積累包括兩個方面,一方面通過何種方式和渠道進行積累,另一方面是需要把積累的東西進行篩選和整理;這兩方面對備考面試能積累到有價值的信息是非常關(guān)鍵的。建議考生可以通過多看《半月談》、《理論熱點面對面》等期刊來積累面試素材,也可通過關(guān)注《人民網(wǎng)》、《新華網(wǎng)》、《新聞聯(lián)播網(wǎng)》等網(wǎng)站進行面試熱點素材的積累。但并不代表我們就盲目的去關(guān)注所有熱點問題,需要我們對這些熱點進行篩選和整理,比如,我們可以著重的關(guān)注最新的會議、報告等,包括十八大會議、政府工作報告等,在十八大會議中我們還可以著重關(guān)注什么是服務(wù)型政府?如何建設(shè)服務(wù)型政府?什么是節(jié)約型社會?如何構(gòu)建節(jié)約型社會?什么是美麗中國?如何更好的建設(shè)美麗中國?等等。除此之外,我們應(yīng)該著重關(guān)注名人名言、領(lǐng)導(dǎo)人的講話,可以儲備一些有關(guān)道德、誠信等方面的名人名言,如“德之不厚、行將不遠”、“信則立,不信則廢”等,對領(lǐng)導(dǎo)人的經(jīng)典話語我們要牢牢記憶,如習(xí)大大的“空談?wù)`國,實干興邦”、“要加強對權(quán)力運行的制約和監(jiān)督,把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里”等經(jīng)典語錄,經(jīng)過篩選和整理的這些內(nèi)容都是面試的所需的關(guān)鍵素材。
        三、如何把積累后的素材靈活運用到面試答題中?
        面試素材積累后,最關(guān)鍵的、最核心的無非就是把積累后的素材如何運用在面試答題中了,那具體如何去運用呢,首先要求我們必須先把握面試每種題型的答題思路,只有對面試題型的答題思路都了如指掌后,我們才有可能把積累后的素材靈活運用在答題思路中,如面試最常考的題型、也是最重要的題型---綜合分析題,這類題型的基本答題思路是:扣題---分析---對策---升華;在扣題階段,我們就可以引用名人名言開頭,如一道有關(guān)道德的題,開頭我們就可以用名人名言引出,比如,開頭我們可以說“從善如登、從惡如崩”,從而引出道德、善良的重要性,這種用名人名言引入答題的方法,會讓考官眼前一亮,是面試答題時的亮點,希望我們考生平時注重多積累。
        在升華階段,我們可以借助領(lǐng)導(dǎo)人的經(jīng)典語錄來激勵自己、勉勵自己、展望未來、實現(xiàn)價值。如有關(guān)艱苦奮斗和走基層的一道題,結(jié)尾升華部分,我們借助領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)大大的經(jīng)典話語來升華,這道題我們可以這樣升華,我們應(yīng)該牢記習(xí)大大的話語“空談?wù)`國、實干興邦”,立足本職、埋頭苦干,從點滴做起,從自身做起,不怕吃苦、不怕困難,勇于到條件艱苦的一線、基層去,就像這樣,如果我們能把事先積累的素材靈活運用到面試答題中去,那么考官怎么會給我們一個不滿意的分數(shù)呢?
        通過以上積累是什么?如何積累?積累的素材如何運用?三部分的詳細闡述,希望能對考生在備考面試時提供一定的參考和借鑒意義。

      責(zé)編:一佳教育