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      2015年江西教師資格考試《綜合素質(zhì)》考點歸納:邏輯思維能力

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         1.概念

      概念就是反映事物的本質(zhì)屬性的思維形式。

      概念具有內(nèi)涵和外延兩個性質(zhì)。其中內(nèi)涵是概念所具有的特征,外延是概念所指的對象。內(nèi)涵與外延具有反變關系。根據(jù)外延,概念之間具有全同、屬種、種屬、交叉、全異5種關系。

      全同關系:全同關系是兩個概念的外延完全重合的關系。

      屬種關系:屬種關系是一個概念的部分外延與另一個概念的全部外延相重合的關系。

      種屬關系:種屬關系是一個概念的全部外延和另一個概念的部分外延相重合的關系。

      交叉關系:交叉關系是一個概念的部分外延和另一個概念的部分外延相重合的關系。

      全異關系:全異關系是兩個概念在外延上沒有任何部分相重合的關系。

      2.直言命題

      命題也叫判斷,是對事物情況有所判定的一種思維形式。

      (1)直言命題的類型

      根據(jù)所含聯(lián)項和量項的不同,可以把直言命題分為六種類型:

      ①全稱肯定命題:所有S都是P,記為SAP,縮寫為A。

      ②全稱否定命題:所有S都不是P,記為SEP,縮寫為E。

      ③特稱肯定命題:有的S是P,記為SIP,縮寫為I。

      ④特稱否定命題:有的S不是P,記為SOP,縮寫為0。

      ⑤單稱肯定命題:a(或某個S)是P。

      ⑥單稱否定命題:a(或某個s)不是P。

      (2)直言命題之間的對當關系

      直言命題之間的對當關系是指有相同素材(即有相同主項和謂項)的直言命題間的真假關系。如果沒有相同的主謂項,則無法比較它們的真假?梢园袮、E、I、O之間的真假關系概括為四類,即反對關系、差等關系、矛盾關系和下反對關系。

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