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      江西省三支一扶每日一練——數(shù)量關(guān)系（5.25）
      

       
發(fā)布時(shí)間：2015-05-25 12:02:12 來源：一佳公務(wù)員考試網(wǎng) 點(diǎn)擊量：
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	整除問題
      
整除問題包括數(shù)字整除問題和應(yīng)用整除問題兩類。其中數(shù)字整除問題是關(guān)于一些常見數(shù)字的整除判定這一類問題，它需要考生熟練掌握一些常見數(shù)字的整除特性，詳見前面的數(shù)學(xué)知識(shí)之?dāng)?shù)的分解；應(yīng)用整除問題是整除思想在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，這一類問題的考法更靈活，難度也更大。
      
【例1】（2008年海南）
      
下列四個(gè)數(shù)都是六位數(shù)，X是比10小的自然數(shù)，Y是零，一定能同時(shí)被2、3、5整除的數(shù)是多少？
      
A．XYXYXY                    B．XXXYXX           
      
C．XYYXYY                    D．XYYXYX
      
【一佳名師解析】此題答案為A，因子法可解。根據(jù)數(shù)字的整除特性，能被5整除的尾數(shù)一定是0或者5，從而排除選項(xiàng)B和D，而被3整除要求被除數(shù)各位數(shù)字之和能被3整除，選項(xiàng)A的各位數(shù)字之和為3X+3Y，肯定能被3整除，因此答案為A。
      
【變1】（2008年浙江）
      
在自然數(shù)1至50中，將所有不能被3除盡的數(shù)相加，所得的和是（   ）。
      
A．865                          B．866 
      
C．867                          D．868
      
【一佳名師解析】此題答案為C，因子法可解。S50由兩個(gè)部分組成，第一部分是所有能被3整除的數(shù)字之和，第二部分是所有不能被3整除的數(shù)字之和，顯然，第一部分肯定能被3整除，而S50＝(1＋50)×50÷2＝51×25顯然也能被3整除，因此第二部分也能被3整除，只有C項(xiàng)滿足要求，因此答案為C。
      
    核心提示：充分理解和掌握數(shù)字整除特性和整除的三大基本性質(zhì)是考生熟練運(yùn)用因子法的前提。
      
【例2】（2010年浙江）
      
一個(gè)四位數(shù)“□□□□”分別能被15、12和10除盡，且被這三個(gè)數(shù)除盡時(shí)所得的三個(gè)商的和為1365，問四位數(shù)“□□□□”中四個(gè)數(shù)字的和是多少？
      
A．17                           B．16 
      
C．15                           D．14
      
【一佳名師解析】此題答案為C，因子法可解。該四位數(shù)能被15、12和10除盡，那么也能被3整除，而根據(jù)3的整除性，這個(gè)四位數(shù)的各位數(shù)字之和能夠被3整除，因此答案為C。
      
【變2】（2011年4•24聯(lián)考）
      
某單位招錄了10名新員工，按其應(yīng)聘成績(jī)排名1到10，并用10個(gè)連續(xù)的四位自然數(shù)依次作為他們的工號(hào)。湊巧的是每個(gè)人的工號(hào)都能被他們的成績(jī)排名整除，問排名第三的員工工號(hào)所有數(shù)字之和是多少？
      
A．9                            B．12 
      
C．15                           D．18
      
【一佳名師解析】此題答案為B，因子法可解。顯然，根據(jù)數(shù)字的整除性，排名第三的員工工號(hào)所有數(shù)字之和能夠被3整除，但四個(gè)選項(xiàng)均能被3整除，因此我們要尋求間接求解，考慮到3和9的整除特性是一樣的，而排名第三的員工工號(hào)與排名第九的員工工號(hào)之間相差6（連續(xù)自然數(shù)），它們的數(shù)字之和也相差6，于是我們驗(yàn)證“選項(xiàng)＋6”哪一個(gè)能被9整除，滿足這一要求的選項(xiàng)就是答案，只有B項(xiàng)滿足，因此答案為B。
      
    核心提示：一般來說，當(dāng)四個(gè)選項(xiàng)呈等差或接近等差分布時(shí)候，很有可能就能夠利用因子法解題。
      
【例3】（2007年浙江）
      
先將線段AB分成20等分，線段上的等分點(diǎn)用“△”標(biāo)注，再將該線段分成21等分，等分點(diǎn)用“O”標(biāo)注（AB兩點(diǎn)都不標(biāo)注），現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)“△”和“O”之間的最短處為2厘米，問線段AB的長(zhǎng)度為多少？
      
A．2460厘米                    B．1050厘米 
      
C．840厘米                     D．680厘米
      
【一佳名師解析】此題答案為C，因子法可解。由于是等分關(guān)系，所以線段AB既能被20整除，也能被21整除，驗(yàn)證選項(xiàng)，只有C同時(shí)滿足要求，因此答案為C。
      
【變3】（2007年國(guó)考）
      
有一食品店某天購(gòu)進(jìn)了6箱食品，分別裝著餅干和面包，重量分別為8、9、16、20、22、27公斤。該店當(dāng)天只賣出一箱面包，在剩下的5箱中餅干的重量是面包的兩倍，則當(dāng)天食品店購(gòu)進(jìn)了（  ）公斤面包。
      
A．44                          B．45 
      
C．50                          D．52
      
【一佳名師解析】此題答案為D。設(shè)賣出的面包重量是X，未賣出的面包重量是Y，則餅干的重量是2Y，問題是求面包的重量X＋Y，但總重量X＋3Y＝8＋9＋16＋20＋22＋27＝102，即X＝102－3Y，由于102能被3整除，3Y能被3整除，說明X也能被3整除，即X只能是9或27，當(dāng)X＝9時(shí)，Y＝31，此時(shí)沒有答案，當(dāng)X＝27時(shí)，Y＝25，此時(shí)X＋Y＝52，因此答案為D。
      
    核心提示：此題中的“最短處為2厘米”這個(gè)信息并沒有利用到，也很難利用，這是迷惑信息，在行測(cè)考試中經(jīng)常出現(xiàn)，考生要注意區(qū)分。
      


      責(zé)編:一佳教育