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      江西省公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)——同異原則
      

       
發(fā)布時(shí)間：2015-04-23 09:40:33 來(lái)源：一佳公務(wù)員考試網(wǎng) 點(diǎn)擊量：
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同異原則包括“排同取異”和“排異取同”兩種方法，它的實(shí)質(zhì)是一種猜題思想，這種思想是單選題所特有的。其中，“排同取異”是指把形式或內(nèi)容上相同或相似的選項(xiàng)均排除掉，于不同中取答案；而“排異取同”是一種“取多原則”，即選項(xiàng)中最常出現(xiàn)的數(shù)字或概念最有可能構(gòu)成答案的要件，考生應(yīng)重點(diǎn)分析這些數(shù)字或概念。這兩個(gè)具體的方法看似矛盾，實(shí)則不同，不同的題型對(duì)應(yīng)不同的方法。同異原則思想在整個(gè)行測(cè)考試的選項(xiàng)設(shè)置中經(jīng)常出現(xiàn)，所以，僅僅依據(jù)選項(xiàng)，有時(shí)我們就可以判定答案。
      
【例1】（2007年國(guó)考）
      
《拾穗者》本來(lái)描寫的是農(nóng)村夏收勞動(dòng)的一個(gè)極其_______的場(chǎng)面，可是它在當(dāng)時(shí)所產(chǎn)生的藝術(shù)效果卻遠(yuǎn)不是畫家所能_______的。
      
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）。
      
A．熱鬧  設(shè)想                   B．平凡  意料
      
C．火熱  控制                   D．忙碌  想象
      
【一佳名師解析】此題答案為B。注意第一空對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)，分別是“熱鬧”、“平凡”、“火熱”和“忙碌”，很明顯，從內(nèi)容上看，“熱鬧”、“火熱”和“忙碌”可以作為一組，而“平凡”與前面的三個(gè)詞語(yǔ)所表達(dá)的內(nèi)容截然相反，根據(jù)“排同取異”的思想，答案最有可能為B。
      
【變1】（2010年國(guó)考）
      
在現(xiàn)實(shí)生活中，做人的學(xué)問(wèn)往往比做事的學(xué)問(wèn)更具有實(shí)用價(jià)值，更重要也更難掌握。做事僅靠技術(shù)就能_______，做人則是一門彈性極強(qiáng)的藝術(shù)。講求的是無(wú)法量化和_______的分寸感，做事學(xué)一次即有畢業(yè)的可能，做人卻要活到老學(xué)到老，要一輩子下功夫。
      
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）。
      
A．獨(dú)當(dāng)一面  學(xué)習(xí)               B．如魚得水  把握
      
C．游刃有余  控制               D．臻于佳境  復(fù)制
      
【一佳名師解析】此題答案為D。從第一空無(wú)法得到正確答案信息，我們重點(diǎn)從第二空尋求突破，注意到第二空對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)，分別是“學(xué)習(xí)”、“把握”、“控制”和“復(fù)制”，從形式上看，“學(xué)習(xí)”、“把握”和“控制”可以作為一組，都具有非常強(qiáng)的主觀能動(dòng)性，其主語(yǔ)一般是人，而“復(fù)制”則顯得比較被動(dòng)、客觀，聯(lián)系到第二空前面的并列詞“量化”，與“復(fù)制”相得益彰，可以更加肯定答案為D。
      
    核心提示:“排同取異”是最重要的同異原則，這種方法的解題正確率比較高，特別是對(duì)于難的題目，這種方法值得一用。
      
【例2】（2011年9•17聯(lián)考）
      
阿Q和一切不朽的文學(xué)典型一樣，是說(shuō)不盡的。不同時(shí)代、不同民族、不同階段、不同文化程度的讀者從不同的角度、側(cè)面去解讀它。甚至同一個(gè)讀者在人生的不同階段對(duì)它都會(huì)有不同的理解。這些不同的解讀和理解構(gòu)成了一部阿Q接受史，這部接受史沒(méi)有終結(jié)，也永遠(yuǎn)不會(huì)終結(jié)。
      
下列說(shuō)法與這段文字不符的是（   ）。
      
A．阿Q 的形象隨著時(shí)代發(fā)展不斷豐富
      
B．對(duì)阿Q的解讀是個(gè)常說(shuō)常新的話題
      
C．對(duì)阿Q的解讀與讀者自身閱歷有關(guān)
      
D．未來(lái)的人民對(duì)阿Q會(huì)有更新的解讀
      
【一佳名師解析】此題答案為A。掃描選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)B、C、D項(xiàng)的主體均是“對(duì)阿Q的解讀”，而A項(xiàng)是“阿Q的形象”，根據(jù)“排同取異”思想，答案最有可能是A。
      
【變2】（2012年國(guó)考）
      
云南是“生物王國(guó)”，而且地處大江大河的上游，是江河下游地區(qū)的“生態(tài)屏障”。曾有一段時(shí)間，云南想通過(guò)發(fā)展旅游等第三產(chǎn)業(yè)繞過(guò)工業(yè)化來(lái)發(fā)展，最大限度地保護(hù)生態(tài)環(huán)境和民旅文化�，F(xiàn)在看來(lái)，如果工業(yè)或相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展不到位，第三產(chǎn)業(yè)就沒(méi)有服務(wù)對(duì)象，不僅經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展受到制約，生態(tài)環(huán)境保護(hù)往往也因缺乏社會(huì)經(jīng)濟(jì)資源，難以持久維持。
      
作者通過(guò)這段文字意在強(qiáng)調(diào)（   ）。
      
A．在云南兼顧經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)有較多困難
      
B．在云南發(fā)展工業(yè)是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的必要條件
      
C．在云南單純發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，保護(hù)環(huán)境的作用不大
      
D．云南經(jīng)驗(yàn)證明發(fā)展工業(yè)與保護(hù)環(huán)境兩者并舉不悖
      
【一佳名師解析】此題答案為D。掃描選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)A、B、C項(xiàng)都是“在云南……”，而D項(xiàng)是說(shuō)的“云南經(jīng)驗(yàn)”，根據(jù)“排同取異”思想，答案最有可能是D。
      
    核心提示:若要使猜題的準(zhǔn)確率提高，考生可以按“先猜后驗(yàn)”的思想做題，即我們更有針對(duì)性地驗(yàn)證選項(xiàng)，而不是盲目驗(yàn)證，驗(yàn)證方法主要有主體一致和例證排除。
      
【例3】（2010年9•18聯(lián)考）
      
①連殘荷也將消逝得無(wú)影無(wú)蹤
      
②池塘里的荷葉雖然仍然是綠油油一片
      
③好像是一下子從夏天轉(zhuǎn)入秋天
      
④但是看來(lái)變成殘荷之日也不會(huì)太遠(yuǎn)了
      
⑤再過(guò)一兩個(gè)月，池水一結(jié)冰    
      
⑥連日來(lái)，天氣突然變寒
      
對(duì)上述語(yǔ)句排序正確的一項(xiàng)是（   ）。
      
A．⑤①②⑥③④                 B．⑥③②④⑤①
      
C．②⑥③④⑤①                 D．⑥⑤①③②④
      
【一佳名師解析】此題答案為B。觀察四個(gè)選項(xiàng)，B和D項(xiàng)的首句都是⑥，而A和C項(xiàng)均不同，根據(jù)“排異取同”思想，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)（但它們還有利用價(jià)值），注意到⑥③在一起的選項(xiàng)有A、B、C項(xiàng)，根據(jù)“排異取同”思想，排除D項(xiàng)，所以答案最有可能為B。
      
【變3】（2011年國(guó)考）
      
①它們沒(méi)有超過(guò)一千年的家譜
      
②金魚是世界上養(yǎng)殖最普遍的寵物魚類
      
③不過(guò)有一件事是可以確定的
      
④卻沒(méi)有多少證據(jù)證實(shí)它們是什么時(shí)候被馴養(yǎng)的
      
⑤只有少數(shù)幾個(gè)國(guó)家還沒(méi)有引進(jìn)
      
⑥盡管我們知道金魚原產(chǎn)于中國(guó)
      
將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（   ）。
      
A．②⑤③①⑥④                 B．②⑤③⑥④①
      
C．②⑤⑥④③①                 D．⑥④③①②⑤
      
【一佳名師解析】此題答案為C。觀察四個(gè)選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)A、B、C項(xiàng)的首兩句均為②⑤，D項(xiàng)為⑥④，根據(jù)“排異取同”思想，排除D項(xiàng)（但D項(xiàng)還有利用價(jià)值）；再注意到②⑤、⑥④和③①在A、C、D項(xiàng)中一起出現(xiàn)，只是它們之間的相對(duì)順序不同，根據(jù)“排異取同”思想，排除B項(xiàng)（但B項(xiàng)還有利用價(jià)值）；最后結(jié)合尾項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)B和D項(xiàng)均是①結(jié)尾，最終可以確定答案最有可能為C。
      
    核心提示:“排異取同”適用于排序類問(wèn)題，以及選項(xiàng)是“非1-3分布”的題目，不過(guò)這種方法的正確率不及前面介紹的“排同取異”，考生在運(yùn)用時(shí)要謹(jǐn)慎使用，最好結(jié)合合適的驗(yàn)證方法驗(yàn)證。
      


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