教師廳[2015]1號 

　　河北、山西、內蒙古、吉林、黑龍江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、廣西、海南、重慶、四川、貴州、云南、陜西、甘肅、寧夏、青海省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局：

　　為貫徹落實習近平總書記2014年教師節(jié)重要講話精神，按照教育規(guī)劃綱要和《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》（國發(fā)〔2012〕41號）提出的工作要求，建立并完善農村教師補充新機制，鼓勵引導高校畢業(yè)生到基層就業(yè)，吸引更多優(yōu)秀人才到農村學校從教，提高農村義務教育質量，現就做好2015年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃（以下簡稱特崗計劃）有關實施工作通知如下：

　　一、招聘政策

　　1．實施范圍。2015年中央特崗計劃實施范圍擴大到中西部老少邊窮島等貧困地區(qū)。具體實施范圍為：《中國農村扶貧開發(fā)綱要（2011-2020年）》確定的11個集中連片特殊困難地區(qū)和四省藏區(qū)縣，中西部地區(qū)國家扶貧開發(fā)工作重點縣，西部地區(qū)原“兩基”攻堅縣（含新疆生產建設兵團的部分團場），納入國家西部開發(fā)計劃的部分中部省份的少數民族自治州以及西部地區(qū)一些有特殊困難的邊境縣，少數民族自治縣和少小民族縣，連片特困地區(qū)以外的省級扶貧開發(fā)工作重點縣（片區(qū)外省級扶貧開發(fā)工作重點縣名單見附件1）。

　　各項目�。▍^(qū)、市）要以特崗計劃擴大實施范圍為契機，探索建立省級統(tǒng)籌的鄉(xiāng)村教師補充新機制。特崗計劃設崗縣（市），必須是教師總體缺編、結構性矛盾突出的縣（市），且特崗計劃實施期內不得再以其他方式補充新教師。

　　2．招聘數量。2015年計劃招聘特崗教師約7萬名，各�。▍^(qū)、市）按照《2015年中央特崗計劃設崗分配表及片區(qū)外省級扶貧開發(fā)工作重點縣名單》（附件1）研究提出設崗縣（市）、設崗學校和設崗數量，報教育部、財政部核定后實施，招聘規(guī)模實行總量控制。

　　3．工作重點。貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，大力促進教育公平和城鄉(xiāng)教育資源均衡配置。要切實加強鄉(xiāng)村學校教師補充，向本地生源傾斜，優(yōu)先滿足村小、教學點的教師補充需求，進一步提高村小、教學點特崗教師招聘比例，將做好村小、教學點的教師招聘工作作為2015年的工作重點。自2015年起，特崗計劃設崗縣（市）的縣城學校不再列為中央特崗計劃設崗學校，不再補充新的特崗教師。按照全面實施素質教育的要求，進一步優(yōu)化教師隊伍結構，加強體音美、外語、信息技術等緊缺薄弱學科教師的補充，努力實現初中與小學教師隊伍補充協(xié)調發(fā)展。

　　二、招聘工作要求

　　4．各項目�。▍^(qū)、市）按申報縣教師隊伍編制情況填寫《中央特崗計劃申報縣中小學教師隊伍基本情況調查表》（附件2），按照所分配的招聘崗位數量填寫《2015年中央特崗計劃設崗名額分配表》（附件3），按照實際需求填寫《2016年中央特崗計劃設崗需求申報表》（附件4）, 并于2015年3月10日前報教育部教師工作司。教育部、財政部將根據各地2015年設崗計劃和往屆特崗教師在崗人數核撥2015年特崗計劃中央補助經費，2016年根據2015年度實際招聘到崗教師人數進行結算。

　　5．各項目�。▍^(qū)、市）按核定的崗位數量，結合當地實際情況，盡快啟動2015年特崗教師公開招聘工作，并將相關工作文件報教育部備案，務必按計劃完成招聘工作，確保新錄用特崗教師秋季開學時按時上崗。

　　6．為做好特崗計劃中央財政補助經費核撥工作，請各項目省（區(qū)、市）務必全部使用教育部特崗教師信息管理系統(tǒng)（網址：http:∥tg.ncss.org.cn/teacher，以下簡稱“特崗系統(tǒng)”） 進行2015年特崗教師招聘錄用和信息更新, 全面掌握特崗教師招聘、在崗和流動情況，以及教師學科背景、學歷水平、工資標準、職稱級別等基礎信息。請按照有關工作通知，于2015年9月30日前在“特崗系統(tǒng)”中導出2015年特崗教師招聘錄用、在崗留任等統(tǒng)計信息，打印并加蓋省級教育部門公章后報送教育部教師工作司。 “特崗系統(tǒng)”中的特崗教師在崗數據信息將作為核撥中央補助經費的唯一依據。

　　三、保障措施

　　7．中央財政特崗教師工資性補助標準為西部地區(qū)人均年2.7萬元，中部地區(qū)人均年2.4萬元，與地方財政據實結算。地方實施連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助政策，應將相應崗位的特崗教師納入實施范圍。要通過一系列優(yōu)惠政策，吸引鼓勵優(yōu)秀大學畢業(yè)生到村小、教學點任教。各地要采取有效措施，落實好特崗教師的工資與補貼發(fā)放、周轉宿舍安排等相關保障工作。要解決特崗教師工作、生活中的實際困難，讓國家政策惠及每位特崗教師，使每位特崗教師安心工作、舒心生活、潛心教學。

　　8．嚴格按照教師〔2006〕2號通知要求，采取切實措施確保三年服務期滿、考核合格且愿意留任的特崗教師全部入編，落實工作崗位，做好人事、工資關系等接轉工作。同時，要按照國家有關規(guī)定落實服務期滿特崗教師報考黨政機關公務員、碩士研究生等優(yōu)惠政策。

　　9．采取切實措施加強特崗教師培訓，尤其是針對非師范專業(yè)畢業(yè)生，做好入職前的師德教育與教學培訓工作。各地要在“國培計劃”實施中統(tǒng)籌安排，開展針對特崗教師的業(yè)務培訓，幫助特崗教師盡快成長為工作骨干。

　　10．深入挖掘特崗教師中的優(yōu)秀典型，通過多種形式活動，充分反映各地特崗教師志存高遠、扎根農村的奉獻精神和感人事跡，加強對特崗計劃和特崗教師的宣傳，進一步營造良好的工作氛圍。

　　教育部教師工作司 聯(lián)系人：徐亦斌、劉璇璇；電話010-66097039，66097830；傳真：010-66097039；E-mail：jsglc@moe.edu.cn。

　　“特崗系統(tǒng)”技術支持聯(lián)系人：教育部就業(yè)指導中心黃麟鈞；電話010-66097183-601；E-mail：huanglinjun@moe.edu.cn。

附1.設崗分配表及片區(qū)外省級扶貧開發(fā)工作重點縣名單.doc

2．中央特崗計劃申報縣中小學教師隊伍基本情況調查表.doc

3．2015年中央特崗計劃設崗名額分配表.doc

4．2016年中央特崗計劃設崗需求申報表.doc

　　教育部辦公廳　財政部辦公廳
2015年2月6日