1.你單位要對本轄區(qū)吸毒人員情況調(diào)查,如果由你來負(fù)責(zé)組織,你會怎么開展?
【主要測評要素】計劃組織能力和信息獲得能力
【評分參考及觀察要點(diǎn)】
首先,明確吸毒對個人、家庭和社會的危害,充分重視此項調(diào)查;
1)、圍繞吸毒人員的特征,廣泛聽取各相關(guān)部門獲取吸毒人員途徑,制定一個完善的調(diào)查方案,并作出相關(guān)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算,報請領(lǐng)導(dǎo)同意后實施;同時,成立調(diào)查小組,開會分工。
2)、確定調(diào)查方式,并制定調(diào)查表等必備調(diào)查資料,人員安排,培訓(xùn)調(diào)查人員,明確分工;明確調(diào)查紀(jì)律;
3)、可通過明察加暗訪的方式開展,明察方面以問卷調(diào)查、實地走訪等方式獲取本轄區(qū)吸毒人員信息,如在社區(qū)進(jìn)行問卷調(diào)查了解情況,采訪吸毒人員家屬,暗訪方面以實地走訪酒吧等吸毒人員常聚地進(jìn)行摸底,也可發(fā)動轄區(qū)民警、居委會等基層組織提供詳細(xì)情況,以便更廣泛收集信息; 最后,調(diào)查完成后要對搜集的信息進(jìn)行歸納整理,對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,
同時,做好保密工作;
4)、撰寫出調(diào)查報告以及整體的工作總結(jié)呈遞領(lǐng)導(dǎo)。另外,可有意識的保存這些信息以備工作之用。
2.某地區(qū)為響應(yīng)“人人遵守交通規(guī)則從我做起”的口號,而施行對第一個不闖紅燈的人進(jìn)行500元的獎勵,對此你怎么看?【主要測評要素】綜合分析能力
【評分參考及觀察要點(diǎn)】
首先,明確倡導(dǎo)人人遵守交通規(guī)則對維護(hù)交通秩序、減少交通事故的積極意義; 對這種現(xiàn)象提出自己的觀點(diǎn);
1) 、對第一個不闖紅燈的人進(jìn)行獎勵進(jìn)一步反映當(dāng)前不遵守交通秩序交通意識淡薄的嚴(yán)重性;
2)、這種獎勵并不是培養(yǎng)民眾交通意識的根本方法;
3)、指出養(yǎng)成人人遵守交通規(guī)則的社會氛圍必須從政策、懲罰、宣傳教育等各方面著手。
3.你新到單位,領(lǐng)導(dǎo)在公開場合對你進(jìn)行表揚(yáng),有同事提醒你不要過于張揚(yáng),同時還有原來和你私交不錯的同事對你冷淡,你怎么辦?
【主要測評要素】人際關(guān)系與溝通能力
【評分參考及觀察要點(diǎn)】
首先,明確新到單位處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事關(guān)系的重要性;
1)、明確做人做事的基本原則,對于領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)要虛心接受并繼續(xù)保持,不要以此趾高氣揚(yáng);對于同事的提醒也要給予充分重視;
2)、對于多我開始冷淡的同事,我先是要進(jìn)行自我反思,看這階段的行為是否損害他們的利益,
3)、如果是他們因為領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)我而疏遠(yuǎn)我,我會找機(jī)會如私下的聚會加強(qiáng)與他們的溝通交流,消除我們之間的誤解;
4)、在以后的工作中要妥善處理好與同事之間的關(guān)系,做好本職工作。
4.某地區(qū)人員非法采砂,當(dāng)?shù)卮甯刹坎挥韫芾,村民對?zhí)法人員進(jìn)行激烈阻撓,采沙者還暴力威脅,你作為執(zhí)法者應(yīng)該怎么處理?
【主要測評要素】應(yīng)急能力
【評分參考及觀察要點(diǎn)】
1)、保持冷靜,明確當(dāng)前的危急環(huán)境,安撫村民的情緒,避免事態(tài)的惡化;
2)、迅速將情形匯報上級領(lǐng)導(dǎo),聽候領(lǐng)導(dǎo)指示;
3)、迅速召集當(dāng)?shù)卮甯刹康乳_會,動之以情說服村干部協(xié)助執(zhí)法人員執(zhí)法; 同時,針對村民的激烈阻撓和采砂者的暴力威脅,執(zhí)法人員和村干部應(yīng)極力勸說,采取措施制止暴力事件發(fā)生,說服村民撤離,如讓采砂者和村民選取代表進(jìn)行面談協(xié)商;實在不行可通知公安部門,無論如何不能使暴力事件發(fā)生;
4)、事件處理后將事件進(jìn)行總結(jié)形成書面文字向領(lǐng)導(dǎo)匯報。
5.你所在高校召開新聞發(fā)布會,結(jié)果臺下學(xué)生紛紛指責(zé)“被就業(yè)”,記者連連詰難,場面比較混亂,你是新聞發(fā)布會主持人,怎么辦?
【主要測評要素】應(yīng)急能力
【評分參考及觀察要點(diǎn)】
1)、保持冷靜,穩(wěn)定會場秩序,讓會場安靜下來;
2)、向校方領(lǐng)導(dǎo)請示,是否可讓學(xué)生和記者選出代表通過正常提問方式提出,由校方就業(yè)工作負(fù)責(zé)人進(jìn)行解答;
3)、對于學(xué)生和記者的提問,應(yīng)盡其所能實事求是的進(jìn)行解答,對于存在分歧的數(shù)據(jù),可答應(yīng)會后提供給他們進(jìn)行印證;
4)、對事情的處理情況總結(jié),向領(lǐng)導(dǎo)匯報。
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